조선 시대에 과거시험 정석을 깨뜨린 선비가 있었다. 그는 아들에게 인문고전 독서를 시키고 과문 시험을 보게 하였다. 그 과문을 본 선비들은 글재주가 놀랍다며 다들 칭찬했다. 그는 바로 다산 정약용이다.
오늘날에도 논술시험 공부의 정석을 깨뜨린 인물이 있는데 단국대 교수 이해명 교수다. 그가 아들에게 직접 선정하여 읽혔던 인문고전은 다음과 같다.
초등학교 5~6학년
<명심보감> <논어> <맹자>를 한문 원전을 모두 필사하면서 외우는 방식으로 읽힌다.
중학교
장자의 <장자> 사마천의 <사기열전> 호메로스의 <일리아스>와 <오디세이아> 볼테르의 <영국인에 관한 서한> 에드워드 기번의 <로마제국 쇠망사> 애덤스미스의 <국부론> 등을 원서로 읽혔다.
고등학교
플라톤의 <국가> 아리스토텔레스의 <정치학> 마키아벨리의 <군주론> 루소의 <사회계약론> 셰익스피어의 <희곡집> 괴테의 <파우스트> 마르크스의 <자본론> 프로이트의 <꿈의 해석> 등을 원서로 읽혔다.
그 결과 이해명 교수의 아들은 고등학교 재학 시절 5회 응시한 전국 논술 경시대회에서 최우수상을 3회 수상했고 ,2회 입상했다. "고등학교 2학년생의 글이라고 믿기 어려울 정도로 탁월한 완성도를 보여준다. 평자가 강평에서 쓰고자 했던 내용이 이미 답안에서 거의 완벽에 가깝게 논의되고 있어서, 평자가 더 이상 첨가할 사항이 없다" 라는 평을 받았다.
인문고전 독서교육이 논술 천재를 만들어낸다는 것은 상식이다. 아이를 근본적으로 변화시키는 경지에 이르게 하는 것이 바로 인문고전 독서 교육이다.
다음의 방법으로 교육시킬 것을 권한다.
1. 통독하게 하라.
2. 정독하게 하라.
3. 필사하게 하라.
4. 자신만의 의견을 갖게 하라.
5. 인문고전 연구가와 토론시켜라.
쉽지 않지만 동기부여와 칭찬 , 보상으로 끊이없이 교육하여 두뇌의 혁명을 일으키도록 하길 바란다.
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